Linien sind gleichmäßig oder unregelmäßig, dick oder dünn, klar begrenzt oder ausgefranst … weil es Wahlmöglichkeiten gibt, wird die Art der Linienführung interpretiert. Die Art der Linie ist damit bedeutungsvoll. Die beiden Rauchverbote…
Kategorie: Bilder
Hier eine Sammlung von Bildern der Brücke von Mostar auf Souvenirs aus dem Sommer 2017
Over 15 million players have contributed millions of drawings playing Quick, Draw! These doodles are a unique data set that can help developers train new neural networks, help researchers see patterns in how people around the world draw, and help artists create things we haven’t begun to think of. That’s why we’re open-sourcing them, for anyone to play with.
Interessant für alle, die sich für Zeichnen interessieren.
Nicht nur im archäologischen Nationalmuseum in Neapel findet sich kaum eine antike Statue, deren Nase nicht abgeschlagen wurde… die meisten sind irgendwann im Zuge von Restaurierungen ersetzt worden, manchen fehlen sie immer noch….
Zeichnung von Lukas A.Dieses Bild hat ein fußballbegeisterter Bub mit ca. 8 Jahren gezeichnet, nachdem sich der VfB Stuttgart und der FC Bayern mit 1:1 unentschieden getrennt hatten. Offensichtlich hatte Giovane Elber (VfB-Stuttgart)…
Schon lange hat das Frontdesign von Autos Gesichter. Eine Sammlung kommentiert diese „Gesichter“ mit Bildern (zumeist Zeichnungen).
»One of the most important skills of humankind is visual communication. It is ‘pre-historical’; we all know about Native American imagemaking and European cave paintings. Written communication with alphabets and characters is a comparatively young invention.
Yet, in school the pupils are educated in reading and writing, mainly focusing on textual literacy. The general public is left to intuitively learn Visual literacy. Today, we constantly hear how students in the post-modern era are increasingly visual. This is nonsense. While these students have been born into a period when highly advanced technology for creating the most sophisticated visual imagery ever produced is readily available, it does not follow that they have a critical understanding of this imagery. My experience is that students and the public are, in fact, almost totally visually illiterate when it comes to analyzing visual messages. This is not to say that they don’t understand the messages. To the contrary, they quickly understand the sense of these messages. But if you ask them to explain how they interpret visual messages by outlining the codes they’ve accessed and inferences they’ve made in the process of communication, they show little categorical or critical understanding. Students simply are not taught to take apart visual messages and to analyze them. Instead, we read visual messages quickly and without a lot of thought.«
Craig, Robert L. (2000): Visual Communication in the 3rd Millennium. One of the Most Important Skills of Humankind. In: Aviso. Informationen aus der Deutschen Gesellschaft für Publizistik und Kommunikationswissenschaft, Nr.26, Februar, S. 4.
zitiert bei: Müller, M. G. (2003). Grundlagen der visuellen Kommunikation. Konstanz: UVK Verl.-Ges., S. 178f
Drei Möglichkeiten eine Stadt, einen Ort, eine Schule, einen Betrieb, ein Produkt, eine Person usw. darzustellen. Bo Bergström unterscheidet zwischen Tatsachen-, Prosa- und Poesiebildern. Auf der Grundlage dieser Unterscheidung werden drei verschiedene Bilder…
Bo Bergström (Bo Bergström: Titta, Carlssons Bokförlag, Stockholm 2004, S.58ff; ders. Bild & Budskap, Stockholm 2001, S. 95ff) teilt Bilder nach dem Grad ihrer Inszenierung in drei Kategorien ein: Sach-, Prosa- und Poesiebilder….
Diese Aufkleber aus IC- bzw. ICE-Toiletten der Deutschen Bahn (DB) machen darauf aufmerksam, Müll/Abfall nicht in die Toilette zu werfen darf. Es ist keine Information, sondern eine Erinnerung: die Reisenden wissen schon, dass…