Bildmanipulationen – Entdecken, verstehen, diskutieren In dieser Aufgabe finden SchülerInnen Stellen in Bildern, die eindeutig auf Bildmanipulationen hinweisen. Sie diskutieren, wie und warum die „Illusion“ von einheitlichen Bildräumen erzeugt werden soll. Die Aufgabe…
Kategorie: 11./12. Jahrgangsstufe
Essen ästhetisch – Teller gestalten Teller_anrichten
Ausstellen – Ort als Thema für eine Ausstellung Die Idee ist einfach: Ein Museum, ein Denkmal, ein kultureller oder anderer Ort ist der Anlass zum bildnerischen Arbeiten. Diese werden am Ort oder in…
Deko – Bilder auf Produkten analysieren, erfinden, realisieren
Klassiker werden Piktos – aus Ikonen des Bildgedächtnisses
nicht rauchen – mit einem Bild danken
Im Gegensatz zum Kunstunterricht, der sich vor allem mit den besonderen und auffälligen Äußerungen von Kultur (Kunst) befasst, geht es dem Bildunterricht um die vielen Bilder, die wir gern übersehen. Am Beispiel der…
Hier ein ähnlicher Text von mir zur Schularchitektur. Im Kunst+Unterricht-Heft (K+U 293) zum Thema Architektur kommt Schularchitektur lediglich in Form der Erkundung des Heizkellers vor. Hm. Schülerinnen und Schüler werden nach den Ferien…
Marsgesicht – wie mit Bildern bewiesen wird. Das Marsgesicht ist ein Klassiker und ein Beispiel dafür, wie unterschiedlich sich Flecken als Bilder interpretieren lassen und damit allerlei bewiesen wird.
Einladungen – das Richtige für den Anlass An dieser Aufgabe werden viele grundlegende Fragen der visuellen Kommunikation und der Bild-Text-Gestaltung auf recht komplexe Art und Weise behandelt.